在中国的历史长河中，军事力量一直是维护国家统一和民族安全的重要保障。为了确保军队的战斗力和国家的稳定，历代王朝都建立了一套完善的军事人才培养与选拔机制。这些制度的变迁不仅反映了不同时期政治和社会环境的演变，也体现了中华文明对战争艺术的不懈追求。本文将深入探讨古代中国各主要时期的军事人才选拔制度及其特点。

一、春秋战国时期（公元前770年-公元前221年） 在这个充满战乱的年代，各国诸侯为增强国力纷纷实行变法改革，其中就包括了军事人才的培养与选拔。著名的如商鞅在秦国的变法，他提倡“尚贤”，即不论出身贵贱，只要有才能都能得到重用。这一思想打破了以往世袭制的束缚，使得平民百姓中的优秀人才也有机会成为将军甚至封疆大吏。例如，吴起、孙膑等著名将领都是通过自己的努力和才干，从底层一步步走向了权力的巅峰。

二、汉代（公元前206年-公元220年） 汉代的选官制度以察举制为主，虽然其初衷是为了选拔文官，但同样适用于武职人员的选拔。地方官员负责推荐品德高尚、才学出众的人才给中央政府，这些人经过考核后可以进入军队担任各级军官。此外，汉武帝还推行了“征辟”制度，允许个人直接向朝廷自荐，这为那些有志于军事事业的年轻人提供了一条新的晋升途径。

三、魏晋南北朝时期（公元220年-公元589年） 这一时期，由于社会动荡不安，门阀士族势力强大，他们在很大程度上控制了军政大权。因此，此时的军事人才选拔往往偏向于家族背景和血统关系，而非个人的才华和能力。这种局面直到隋唐时期科举制的实施才得以改变。

四、唐代（公元618年-公元907年） 唐朝是中国历史上最为辉煌的时代之一，它的强盛离不开一套完备的军事教育体系和严格的军官选拔标准。唐太宗李世民创立了“府兵制”，这是一种寓兵于农的政策，士兵平时务农，战时集结作战。同时，他还设立了“武举”制度，通过考试来选拔优秀的军事指挥人才。武举分为步射、骑射等多个科目，考生的体能、智谋和应变能力都会被综合考虑。这种制度对于打破贵族垄断、促进社会流动起到了积极作用。

五、宋代（公元960年-公元1279年） 宋朝继承和发展了唐代的军事教育体制，建立了多层次的军事学校系统，如“讲武堂”、“武学院”等，用于培养不同级别的军官。此外，宋朝还首创了“殿试”制度，皇帝亲自主持最高一级的武举考试，以确保选拔出的将领能够忠心耿耿地为皇家服务。

六、明清两代（公元1368年-公元1912年） 明代沿用了前代的武举制度，并在朱元璋时期进行了改革，增加了诸如马术、阵图等方面的考试内容，更加注重实战能力的考察。到了清代，随着八旗军的衰落和绿营兵的兴起，清政府也开始重视汉人的军事才能，并在雍正年间恢复了武举考试。不过，随着时间的推移，晚清政府的腐败和无能导致了整个军事体系的崩溃，这也间接加速了近代中国的落后和被动挨打的局面。

综上所述，古代中国在军事人才选拔上经历了一个漫长而复杂的过程。从最初的唯才是用到后来的注重门第和血统，再到最终的回归到公平竞争的考试制度，每一次变革都反映了中国社会的进步和对高效国防的需求。然而，历史的教训告诉我们，任何一种制度都需要不断地调整和完善，只有与时俱进，才能适应不断变化的内外环境，保持国家的长治久安。